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Vortrag „Sprachlernassistenz Osnabrück: Ein Service-Learning-Projekt zur Sprachlernunterstützung ukrainischer Schüler:innen“ am 07.11.2025
Katharina Nimz und Alina Bachmann (Universität Osnabrück) stellten das Projekt „Sprachlernassistenz Osnabrück“ vor – ein Service-Learning-Vorhaben zur Unterstützung ukrainischer Schüler:innen beim Erwerb der deutschen Sprache. Abstract: Mit Beginn des russischen Angriffskriegs auf die Ukraine wurde ein Service-Learning-Projekt an der Universität Osnabrück ins Leben gerufen, das sich der Sprachlernunterstützung ukrainischer Schüler:innen widmet: Im Projekt „Sprachlernassistenz Osnabrück“…
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Vortrag „Why Didn’t We Learn These Poems: Contemporary Ukrainian Poetry in the Context of Decolonization“ am 17.10.2025
Maria Donska (University of Graz, Austria) delivered a lecture on contemporary Ukrainian poetry in the context of decolonization, titled “Why Didn’t We Learn These Poems?”Focusing on poetic works produced since 2014, Donska explored how key concepts from postcolonial theory—such as agency, subjectivity, othering, and visibility—manifest in recent Ukrainian poetry. Her analysis extended beyond the texts…
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Vortrag „Forensic linguistic and incitement to genocide. Ukrainian case study“ am 10.10.2025
Dr. Yuliya Krylova-Grek (National University of Kyiv-Mohyla Academy / Uppsala University) delivered a lecture examining Russian media discourse through a legal and linguistic lens, with a focus on human rights violations and incitement to genocide.Adopting a multidisciplinary methodology, she presented tools for identifying incitement in public communication, including cases requiring psycholinguistic expertise. The study analyzed…