Katharina Nimz und Alina Bachmann (Universität Osnabrück) stellten das Projekt „Sprachlernassistenz Osnabrück“ vor – ein Service-Learning-Vorhaben zur Unterstützung ukrainischer Schüler:innen beim Erwerb der deutschen Sprache. Abstract: Mit Beginn des russischen Angriffskriegs auf die Ukraine wurde ein Service-Learning-Projekt an der Universität Osnabrück ins Leben gerufen, das sich der Sprachlernunterstützung ukrainischer Schüler:innen widmet: Im Projekt „Sprachlernassistenz Osnabrück“…

Maria Donska (University of Graz, Austria) delivered a lecture on contemporary Ukrainian poetry in the context of decolonization, titled “Why Didn’t We Learn These Poems?”Focusing on poetic works produced since 2014, Donska explored how key concepts from postcolonial theory—such as agency, subjectivity, othering, and visibility—manifest in recent Ukrainian poetry. Her analysis extended beyond the texts…

Dr. Yuliya Krylova-Grek (National University of Kyiv-Mohyla Academy / Uppsala University) delivered a lecture examining Russian media discourse through a legal and linguistic lens, with a focus on human rights violations and incitement to genocide.Adopting a multidisciplinary methodology, she presented tools for identifying incitement in public communication, including cases requiring psycholinguistic expertise. The study analyzed…

PD Dr. Tetiana Havlin (Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg) hielt einen Vortrag über ökologische Herausforderungen und die Resilienz der ukrainischen Bevölkerung im Kontext des Wiederaufbaus nach dem Krieg.Unter dem Titel „Resilience Amidst Ruin: Environmental Challenges and Ukraine’s Post-War Recovery“ thematisierte Dr. Havlin die schwerwiegenden ökologischen Folgen der großflächigen russischen Invasion. Der Fokus lag dabei auf dem…

Eleonora Narvselius (Lund University, Sweden) delivered a lecture on Ukrainian migrants reflecting on their role as subjects of history in the wake of the full-scale Russian aggression.When we think about displaced people, we often focus on their immediate needs: food, shelter, and survival. But resilience goes far beyond meeting material needs. Research shows that finding…

Orest Semotiuk (Polish Academy of Sciences) hielt einen Vortrag über politische Karikaturen als visuelle Zeugnisse bewaffneter Konflikte. Die Karikatur als interdisziplinäres Phänomen wird von vielen Wissenschaften untersucht. Diese Hybridität und Interdisziplinarität der Karikatur, die sich auf das klassische und zeitgenössische kulturelle Erbe stützt, macht sie zu einem interessanten Forschungsobjektobjekt und zu einer Art Zeitdokument. Die…

Dr. Iryna Odrekhivska (University College London / Ivan Franko National University of Lviv) delivered a lecture exploring the transformative potential of displacement in shaping Ukrainian literature. Focusing on the cultural space of Ukrainian Displaced Persons (DPs) in 1940s Germany and Austria, Dr. Odrekhivska examined how forced migration not only geographically relocated literary production but also…

Dr. habil. Nataliia Lazebna (Julius-Maximilians-Universität Würzburg), Dr. Elena Dieser (Academic Advisor, Julius-Maximilians-Universität Würzburg), and Dr. Kateryna Lut (National University “Zaporizhzhia Polytechnic”, Ukraine) delivered a joint lecture focusing on the educational and social integration of Ukrainian refugee students in Germany. Drawing on their earlier research—most notably the chapter “Educational and Social Integration Challenges of Ukrainian Refugee…

Dr. Nataliia Sorokina, PhD (University of Innsbruck), delivers a lecture introducing the project „Doing literary translation with the Master“. The main goal of the project was to present Ukraine, its language, culture, and history by working with authentic literary texts and getting acquainted with an outstanding contemporary Ukrainian writer and translator in person. The practical outcome was supplying students with the…

Dr. Svitlana Pidoprygora provided insight into the development of Ukrainian comics as a reflection of societal perceptions of war and to explore their various functions as a medium during wartime – including documentation, psychological reflection, and national myth-making. The talk examined the emergence and evolution of different comic genres that have arisen as a direct…

Svitlana Andronik von der Universität Hildesheim hielt einen Vortrag zum Thema „Leichte und Einfache Sprache in der Ukraine: Stand und Entwicklungsperspektiven“. Ihre Masterarbeit analysiert Leichte und Einfache Sprache als zentrale Instrumente zur Förderung barrierefreier Kommunikation in der Ukraine. Vor dem Hintergrund der gesellschaftlichen und politischen Herausforderungen, darunter die Annäherung an die EU-Standards und die wachsende…

Dr. Olena Saikovska, Eberhard Karls University Tübingen, presented a lecture on the current state of Ukrainian Studies in Germany, discussing both the challenges and future prospects of this academic field. The survey examines the transformative impact of the war in Ukraine on Slavic studies in the German academic environment. German universities, traditionally focused on Russian…

Liza Walter von der Universität Leipzig stellte das Buch „Wombat Patrick lernt eine neue Sprache“ vor. Das Projekt „Wombat Patrick lernt eine neue Sprache“ wurde mit dem Ziel entwickelt, spielerische und erzählerische Elemente zu integrieren, um Zwei- und Mehrsprachigkeit bei Kindern im Vorschul- und frühen Grundschulalter zu fördern. Die Zielgruppe des Buches sind ukrainisch- und…

Olena Synchak, Associate Professor in Philology at the Ukrainian Catholic University and Leipzig University, delivered a compelling lecture on the evolving feminization of the Ukrainian language in the public sphere. Abstract: Since the early 2000s, the Ukrainian language in public sphere is witnessing an increasing surge in feminization, pertaining to the use of gender-sensitive forms,…

Dr. Oksana Turkevych (Universität Regensburg) beleuchtete die sich entwickelnde Landschaft des Ukrainischunterrichts in deutschen Schulen und hob die bedeutenden Veränderungen hervor, die seit Beginn des Angriffskrieges Russlands gegen die Ukraine und dem daraus resultierenden Zustrom ukrainischer Flüchtlingskinder stattgefunden haben. Durch die Präsentation empirischer Daten aus Umfragen, die mit Eltern ukrainischer Kinder in Berlin durchgeführt wurden,…

On October 17-18, co-founders of our Network Liudmyla Pidkuimukha and Nadiya Kiss organised the workshop “Language ideologies in the EU and wider Europe: Reconsidering present and prognosing future,” generously supported and funded by the EUPeace University Alliance Fund. Researchers from the universities within the alliance, namely JLU Giessen and the University of Calabria, developed a…

What do we know about epitaphs? How and whether to classify gravestone inscriptions? What interesting things can cemeteries tell philologists? And finally, why is language important even after death? Yulia Kolisnyk, who has been collecting and researching epitaphs as a genre and an integral part of funerary culture for the past three years discussed these…

Am 11. Oktober 2024 hielt Oleksandra Terentyeva, Doktorandin an der Universität Innsbruck, einen Vortrag mit dem Titel „Politics of Memory as a Practice of Decolonization. The Case of Ukraine“. Mit wissenschaftlicher Präzision und persönlicher Perspektive ermöglichte Frau Terentyeva den Teilnehmer*innen Einblicke in die Bedeutung kollektiver Erinnerung in der Ukraine und schuf eine wertvolle Plattform für…

Vortrag „Speaking from the Margins – Scholars of Color in the German and Austrian Academia“ am 11.09.2024 Am 11. September 2024 hielt Prof. Dr. Alisha Heinemann von der Universität Bremen einen Vortrag mit dem Titel „Speaking from the Margins – Scholars of Color in the German and Austrian Academia“. Es wurde eine spannende Diskussion angeregt,…

Am 12. Juli 2024 hielt Dr. habil. Tetyana Hoggan-Kloubert von der Universität Augsburg einen Vortrag mit dem Titel „Bewegende Objekte: Migrationserfahrungen ukrainischer Frauen durch die Linse der Materialkultur und des transformativen Lernens“. Die Veranstaltung zeichnete sich durch die wissenschaftliche Tiefe und methodologische Rigorosität aus und erreichte gleichzeitig eine emotionale Wirkung, die bei den Teilnehmer*innen keinen…